Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу»
Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу»
Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу»
[ курс ]
Иерархия потребностей
А. Маслоу: новая парадигма
Динамические переходы между уровнями потребностей
Динамические переходы между уровнями потребностей
Динамические переходы между уровнями потребностей
О курсе
Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу: Новая парадигма» предлагает новую методологию разнонаправленной смены индивидуальной мотивации, в которой уровни потребностей понимаются не как статичная «пирамида», а как динамическая система, понимая которую, можно точно предсказывать траекторию смены мотивации и приоритетов, происходящих под влиянием контекста и актуальных внутренних состояний.
Освоив язык субъект–объектных отношений и опираясь на понимание влияния эмоций на мотивацию, вы получите прикладную модель для точной диагностики потребностей, которые определяют поведение людей «здесь и сейчас». Это знание позволит вам повысить прозрачность и качество коммуникации и принимать более взвешенные управленческие и стратегические решения.
Сознание человека — уникальный био-социальный феномен, в котором сочетаются два взаимосвязанных контура: материально-ориентированный и творчески-познавательный. В курсе этот феномен представлен как динамическая иерархическая модель, позволяющая видеть, как меняются восприятие, мышление и поведение в зависимости от уровня организации сознания.
Курс учит применять эту модель как практический диагностический инструмент: быстро определять, на каком уровне сознания действует человек или команда, понимать, почему под давлением материальных факторов резко сужается картина мира и усиливаются искажения, и — через точные смысловые рамки и прикладные алгоритмы — возвращать ясность, чувство контроля и повышать качество управленческих решений в ежедневной коммуникации и в кризисе.
Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу: Новая парадигма» предлагает новую методологию разнонаправленной смены индивидуальной мотивации, в которой уровни потребностей понимаются не как статичная «пирамида», а как динамическая система, понимая которую, можно точно предсказывать траекторию смены мотивации и приоритетов, происходящих под влиянием контекста и актуальных внутренних состояний.
Освоив язык субъект–объектных отношений и опираясь на понимание влияния эмоций на мотивацию, вы получите прикладную модель для точной диагностики потребностей, которые определяют поведение людей «здесь и сейчас». Это знание позволит вам повысить прозрачность и качество коммуникации и принимать более взвешенные управленческие и стратегические решения.
Курс «Иерархия потребностей А. Маслоу: Новая парадигма» предлагает новую методологию разнонаправленной смены индивидуальной мотивации, в которой уровни потребностей понимаются не как статичная «пирамида», а как динамическая система, понимая которую, можно точно предсказывать траекторию смены мотивации и приоритетов, происходящих под влиянием контекста и актуальных внутренних состояний.
Освоив язык субъект–объектных отношений и опираясь на понимание влияния эмоций на мотивацию, вы получите прикладную модель для точной диагностики потребностей, которые определяют поведение людей «здесь и сейчас». Это знание позволит вам повысить прозрачность и качество коммуникации и принимать более взвешенные управленческие и стратегические решения.
Цели
Цели
Цели
Освоить динамическую модель потребностей вместо «статичной пирамиды»
Вы разберётесь, почему классическая трактовка Маслоу часто превращается в квази-математический алгоритм, плохо применимый к реальному поведению, и обучитесь новой логике нелинейных переходов между уровнями потребностей.
Освоить динамическую модель потребностей вместо «статичной пирамиды»
Вы разберётесь, почему классическая трактовка Маслоу часто превращается в квази-математический алгоритм, плохо применимый к реальному поведению, и обучитесь новой логике нелинейных переходов между уровнями потребностей.
Освоить динамическую модель потребностей вместо «статичной пирамиды»
Вы разберётесь, почему классическая трактовка Маслоу часто превращается в квази-математический алгоритм, плохо применимый к реальному поведению, и обучитесь новой логике нелинейных переходов между уровнями потребностей.
Научиться диагностировать мотивационное состояние человека / группы через выход в позицию «рефлексивного наблюдателя»
Вы будете определять, в каком режиме субъект–объектных отношений сейчас действует человек или команда (Mono(S), S–O, S–S, S–O–S, Meta(S)) — и связывать это с тем, какие потребности фактически управляют поведением «здесь и сейчас».
Научиться диагностировать мотивационное состояние человека / группы через выход в позицию «рефлексивного наблюдателя»
Вы будете определять, в каком режиме субъект–объектных отношений сейчас действует человек или команда (Mono(S), S–O, S–S, S–O–S, Meta(S)) — и связывать это с тем, какие потребности фактически управляют поведением «здесь и сейчас».
Научиться диагностировать мотивационное состояние человека / группы через выход в позицию «рефлексивного наблюдателя»
Вы будете определять, в каком режиме субъект–объектных отношений сейчас действует человек или команда (Mono(S), S–O, S–S, S–O–S, Meta(S)) — и связывать это с тем, какие потребности фактически управляют поведением «здесь и сейчас».
Получить прикладной инструмент управления переходами и снижением искажений под давлением контекста
Вы научитесь понимать схему разнонаправленных переходов и точно предсказывать, на какой уровень потребностей будет «съезжать» мотивация человека при разных видах внешнего давления, и как возвращать людям ясность и продуктивность — не через пустые лозунги и вознаграждения, а через точные смысловые рамки: корректируя контекст, задачи и форму взаимодействия, чтобы потребности и мотивация людей естественным образом возращались в соответствие с целями организации.
Получить прикладной инструмент управления переходами и снижением искажений под давлением контекста
Вы научитесь понимать схему разнонаправленных переходов и точно предсказывать, на какой уровень потребностей будет «съезжать» мотивация человека при разных видах внешнего давления, и как возвращать людям ясность и продуктивность — не через пустые лозунги и вознаграждения, а через точные смысловые рамки: корректируя контекст, задачи и форму взаимодействия, чтобы потребности и мотивация людей естественным образом возращались в соответствие с целями организации.
Получить прикладной инструмент управления переходами и снижением искажений под давлением контекста
Вы научитесь понимать схему разнонаправленных переходов и точно предсказывать, на какой уровень потребностей будет «съезжать» мотивация человека при разных видах внешнего давления, и как возвращать людям ясность и продуктивность — не через пустые лозунги и вознаграждения, а через точные смысловые рамки: корректируя контекст, задачи и форму взаимодействия, чтобы потребности и мотивация людей естественным образом возращались в соответствие с целями организации.
Кому подойдет
Кому подойдет
Психологам-практикам и специалистам «человек-человек».
Психологам-практикам и специалистам «человек-человек».
Руководителям, которые строят и удерживают рабочие коллективы (line managers, heads of teams, HR/People в управленческой роли).
Партнерам консалтинга и внешним консультантам собственником по трансформации бизнес-процессов.
Топ-менеджерам и руководителям функций (COO / CFO / HR / BD / Legal).
Операционным руководителям (COO / Operations / Delivery), которым важно снижать «человеческие потери» в процессах.
Руководителям команд в фазе роста/трансформации.
Руководителям маркетинга / продукта / продаж в управленческом контуре (Go-to-market leadership).
Топ-менеджерам и руководителям функций (COO / CFO / HR / BD / Legal).
Консультантам / исследователям социального взаимодействия.
Executive coaches и leadership-консультантам.
Тем, кто хочет использовать модель как гуманистический инструмент развития себя и других людей.
Тем, кто хочет использовать модель как гуманистический инструмент развития себя и других людей.
Руководителям, у которых повторяется один и тот же «тупик» в коммуникации.
Программа
курса
Программа курса
[ количество встреч ]
6 встреч по 2 часа
[ расписание ]
2 раза в неделю
[ 1 ]
Драйвы, инстинкты и комплексы З. Фрейда.
Краткое описание.
[ 1 ]
Введение в концепцию уровни сознания.
Методологический разбор проявлений каждого уровня сознания и динамики переходов энергии внимания между уровнями.
[ 2 ]
Пять базовых типов ресурсов.
Краткое описание.
[ 3 ]
Язык субъект-объектных отношений Г.С. Батищева.
Краткое описание.
[ 3 ]
Язык субъект-объектных отношений Г.С. Батищева.
Краткое описание.
[ 4 ]
Иерархия потребностей А. Маслоу и социальная активность.
Краткое описание.
[ 4 ]
Иерархия потребностей А. Маслоу и социальная активность.
Краткое описание.
[ 5 ]
Практическое занятие.
Разбор кинофрагментов.
[ 5 ]
Практическое занятие.
Разбор кинофрагментов.
[ 6 ]
Практическое занятие.
Личные кейсы (по желанию слушателей).
[ 4 ]
Практическое занятие.
Разбор личных жизненных ситуаций с использованием методологии динамических переходов между уровнями сознания (по желанию слушателей).
Формат и условия
Формат и условия
Обучение включает шесть онлайн-встреч в Zoom: четыре теоретические и две практические.
На практических занятиях проводится разбор кинофрагментов и анализ личных кейсов участников, что позволяет закрепить теорию и применить ее к реальным ситуациям.
После всех встреч участникам доступны записи занятий, текстовые материалы и презентации для самостоятельного изучения и повторения.
Обучение включает шесть онлайн-встреч в Zoom: четыре теоретические и две практические.
На практических занятиях проводится разбор кинофрагментов и анализ личных кейсов участников, что позволяет закрепить теорию и применить ее к реальным ситуациям.
После всех встреч участникам доступны записи занятий, текстовые материалы и презентации для самостоятельного изучения и повторения.
Отзывы
Отзывы
Изольда Морозова
Эксперт в В2В-продажах и управлении, практик сложных переговоров
[ г. Москва, Россия ]
Сообщение хочу начать с благодарности автору курса "Иерархия потребностей А.Маслоу. Новая парадигма"
С концепцией "пирамиды Маслоу" я знакома давно, как и многие в этой группе, полагаю.
Однако интерес вызвало название курса. А именно, "новая парадигма".
Так, принцип удовольствия, описанный Фрейдом, стал пониматься мною иначе. Весьма логично ложится на модель "драйвы-базовые эмоции".
Или, например, как автор смог раскрыть схему "принципа реальности", процессы сублимации состояний.👍
Во втором блоке, посвящённому социальной активности, нереально круто (принципиально по-новому!) пирамиду научилась видеть в предложенной парадигме субъектно-объектных отношений.
В юности я изучала юриспруденцию, и мой молодой мозг тогда очень интересовал вопрос, почему люди (рабы, в частности) являются предметом (объектом) из раздела "вещное право". Спустя многие годы, кажется, я смогла найти ответ на курсе Николая, подробно описавшего в инфографике "Соответствие уровней субъектности и пирамиды потребностей А. Маслоу".
Итого, ещё раз выражаю искреннюю благодарность Николаю за его труд в составлении курса. Считаю полученные мною знания полезным инструментом для улучшения в соц.взаимодействиях. Буду более осмотрительно относится к своим интенциям и думаю, что смогу более чётко понимать окружение, природу начинающихся/продолжающихся процессов.
Отдельным вниманием хочу выделить высокое качество подготовленных материалов🔥
Буду рекомендовать курс не всем, но для способных его вместить) Т.е.для зрелых личностей.
Николаю - успехов и вдохновения!
Изольда Морозова
Эксперт в В2В-продажах и управлении, практик сложных переговоров
[ г. Москва, Россия ]
Сообщение хочу начать с благодарности автору курса "Иерархия потребностей А.Маслоу. Новая парадигма"
С концепцией "пирамиды Маслоу" я знакома давно, как и многие в этой группе, полагаю.
Однако интерес вызвало название курса. А именно, "новая парадигма".
Так, принцип удовольствия, описанный Фрейдом, стал пониматься мною иначе. Весьма логично ложится на модель "драйвы-базовые эмоции".
Или, например, как автор смог раскрыть схему "принципа реальности", процессы сублимации состояний.👍
Во втором блоке, посвящённому социальной активности, нереально круто (принципиально по-новому!) пирамиду научилась видеть в предложенной парадигме субъектно-объектных отношений.
В юности я изучала юриспруденцию, и мой молодой мозг тогда очень интересовал вопрос, почему люди (рабы, в частности) являются предметом (объектом) из раздела "вещное право". Спустя многие годы, кажется, я смогла найти ответ на курсе Николая, подробно описавшего в инфографике "Соответствие уровней субъектности и пирамиды потребностей А. Маслоу".
Итого, ещё раз выражаю искреннюю благодарность Николаю за его труд в составлении курса. Считаю полученные мною знания полезным инструментом для улучшения в соц.взаимодействиях. Буду более осмотрительно относится к своим интенциям и думаю, что смогу более чётко понимать окружение, природу начинающихся/продолжающихся процессов.
Отдельным вниманием хочу выделить высокое качество подготовленных материалов🔥
Буду рекомендовать курс не всем, но для способных его вместить) Т.е.для зрелых личностей.
Николаю - успехов и вдохновения!
Изольда Морозова
Эксперт в В2В-продажах и управлении, практик сложных переговоров
[ г. Москва, Россия ]
Сообщение хочу начать с благодарности автору курса "Иерархия потребностей А.Маслоу. Новая парадигма"
С концепцией "пирамиды Маслоу" я знакома давно, как и многие в этой группе, полагаю.
Однако интерес вызвало название курса. А именно, "новая парадигма".
Так, принцип удовольствия, описанный Фрейдом, стал пониматься мною иначе. Весьма логично ложится на модель "драйвы-базовые эмоции".
Или, например, как автор смог раскрыть схему "принципа реальности", процессы сублимации состояний.👍
Во втором блоке, посвящённому социальной активности, нереально круто (принципиально по-новому!) пирамиду научилась видеть в предложенной парадигме субъектно-объектных отношений.
В юности я изучала юриспруденцию, и мой молодой мозг тогда очень интересовал вопрос, почему люди (рабы, в частности) являются предметом (объектом) из раздела "вещное право". Спустя многие годы, кажется, я смогла найти ответ на курсе Николая, подробно описавшего в инфографике "Соответствие уровней субъектности и пирамиды потребностей А. Маслоу".
Итого, ещё раз выражаю искреннюю благодарность Николаю за его труд в составлении курса. Считаю полученные мною знания полезным инструментом для улучшения в соц.взаимодействиях. Буду более осмотрительно относится к своим интенциям и думаю, что смогу более чётко понимать окружение, природу начинающихся/продолжающихся процессов.
Отдельным вниманием хочу выделить высокое качество подготовленных материалов🔥
Буду рекомендовать курс не всем, но для способных его вместить) Т.е.для зрелых личностей.
Николаю - успехов и вдохновения!
Вопросы
Вопросы
1.
Все знают иерархию потребностей Маслоу. Что нового вы можете рассказать?
1.
Все знают иерархию потребностей Маслоу. Что нового вы можете рассказать?
1.
Все знают иерархию потребностей Маслоу. Что нового вы можете рассказать?
2.
Вы хотите сказать, что ваша интерпретация классической теории Маслоу лучше других интерпретаций, которые были созданы во всем мире за последние 50 лет?
2.
Вы хотите сказать, что ваша интерпретация классической теории Маслоу лучше других интерпретаций, которые были созданы во всем мире за последние 50 лет?
2.
Вы хотите сказать, что ваша интерпретация классической теории Маслоу лучше других интерпретаций, которые были созданы во всем мире за последние 50 лет?
3.
За счет чего в вашей концепции достигается высокая точность в прогнозах?
3.
За счет чего в вашей концепции достигается высокая точность в прогнозах?
3.
За счет чего в вашей концепции достигается высокая точность в прогнозах?
Academy of
Structural
Typology
© 2026 Academy of Structural Typology.
Все права защищены.
Academy of
Structural
Typology
© 2026 Academy of Structural Typology.
Все права защищены.
Academy of
Structural
Typology
© 2026 Academy of Structural Typology.
Все права защищены.